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正在攻读学位的留学人员则更关心创业资金和风险问题。他们认为,国内现有的创业资金扶植政策不够灵活,资金少,在申请资金扶持等方面颇受限制。他们表示,目前很多国外公司因本国技术饱和,愿意出资支持他们回国创业。建议政府在税收政策上给予支持,这样能形成政府给一部分、“海归”带一部分、创业基金资助一部分,国外风险资金投入一部分的多方融资机制。但目前国家没有国外风险投资参与其中的相关政策,影响了他们回国创业的信心。

“不知道放假了回家时,村里的废墟是不是又都建好了房子,不知道还能不能恢复成熟悉的模样。”身在北京,金尼洋依旧牵挂着遭受灾难的家乡。虽然还未开始大学生活,但金尼洋已选择好了毕业的出路,学博物馆专业的他,希望毕业后能在家乡进行民族文化研究,“我要回舟曲,因为那里是我的家乡,更需要我。”(实习生廖灵艳)

学分制的精髓是选修权。一定程度上允许学生选择自己认为必要且感兴趣的课程,变被动学习为主动学习,这是以人为本、以学生为本的教育理念的体现。在实现由专才教育向通才教育的教育思想的转变,实现由专业为核心的教学体系向以课程为核心的教学体系的转变过程中,学分制的教学管理制度是必然的选择,也是社区学院整合各类教育资源,开设“教育超市”的必然选择。

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针对灾区学校开学后校园内部和周边环境面临的新问题、新情况,省教育厅要求,各地各校一是要加强管理,健全教育教学、寄宿制学生管理、卫生安全、食堂管理等方面相关制度和管理办法,确保校园有序、文明、和谐。二是要强化学校安全工作,确保工程施工场所安全,认真做好食品、饮水卫生和疾病防控等工作,进一步健全完善各种应急预案。三是精心安排,做好全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费、免费提供教科书,及对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费等工作。四是认真做好心理辅导工作。要求开展心理辅导与心理健康教育,重点关注丧亲、孤残以及个别心理问题较严重的学生,避免个别学生发展成创伤后应激障碍。同时,要求各级各类学校开展丰富多彩各项活动,开展感恩教育,丰富师生的文化生活和精神内涵,推动学校文明建设。

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新华网北京11月16日电(记者谭晶晶 赵文)国务委员陈至立16日在钓鱼台国宾馆会见了美国教育部长斯佩林斯一行。

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曹强 美术教师,2007年国画《凉山姐妹》、《秋雾》入选中国美术家协会第二十次新人新作展,国画作品《夏日熏风》入选《美术报》主办首届全国美术教师作品展并获奖。

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责编 左文亮

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