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同时,该办法还规定:”欠款的同学下一学期停发教材。”但这恰成为部分学生拒绝教材的手段。“就是不想下个学期要没用又贵的教材,所以才不交书费!”04新闻系阿霞同学说,据了解,这样的情况在大三学生中最常见。阿霞所在班级中至今仍有过半学生没交齐教材费。

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《中华人民共和国义务教育法》明文规定,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。教育部和各级教育行政部门也多次发文通知,严禁各地各校办重点校和重点班。但是,新学期伊始,中国青年报还是接到了多起学生和家长反映当地学校顶风违规开办重点校和重点班的举报。

例如,两个学生一个考了640分,一个考了630分,两个人都报了A、B、C、D、E相同的五所学校。A、B两校都招100人,但是他们都要从120个考生中进行挑选,电脑投档时,640分的学生正好是A学校的第120名,他的档案就进去了,不幸的是,由于A学校只要100人,他因为相对分数偏低等原因被退了出来。而那个考630分的考生由于分数没有达到A学校的标准,而进了B学校。结果,630分的考生被B学校录取,而640分的考生却只能参加“征求志愿院校”的填报,所录取的学校反而可能没有B学校好。这就是填报志愿风险之所在,所以,考生在填报时还是要十分谨慎。

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在不久前北京举办的“顾随诗词研讨会”上,记者与久慕的这位学者诗人相约前去天津拜望。11月21日下午,记者如愿以偿。京津交通便捷,动车转瞬即抵。离南开大学内叶嘉莹教授创办的“中华古典文化研究所”不远,叶先生住在校园的生活区小楼里。

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分级阅读下一步怎么扩大影响?中央教科所教育督导评估研究中心主任刘芳提出几个建议:进一步完善和调整评价标准体系,真正建立一套具有专业性、权威性的标准体系;建立一个分级阅读常规的监测制度,对开展阅读情况进行监测,根据这些翔实的数据,对整个地区的阅读状况、阅读的质量和水平进行比较和分析;建立分级阅读资源信息的数据库;建立一套完善的促进儿童阅读的机制。

责编 左文亮

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