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教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校及参照此类院校招生办法执行的8所院校的艺术类本、专科招生,仍按往年的办法,省教育考试院将达到相关要求的一志愿考生文化成绩提供给招生院校,由学校按公布的招生章程确定的录取规则排序并提供拟录名单,再由省教育考试院办理录取审批手续。其他安排在本科提前批招生的外省院校艺术专业招生,由省教育考试院依据教育部有关要求、招生学校招生章程确定的排序规则和考生志愿,将报考该校的合格考生排序后,按学校确认的排序顺序、招生计划和学校提出的投档比例投档,再由招生院校在所投的考生中,按该校的录取规则择优录取。本科二批、本科三批和高职专科批招生的院校以及安排在本科提前批招生的省内本科院校音乐、美术专业招生,在文化和专业均上线的合格考生中,依据考生志愿,按文化加专业的总成绩从高到低排序投档,由学校在所投考生中择优录取。

北大的自主招生报名已于12月9日截止。12月30日,北大将挑选出三千名左右的报名考生组织笔试。笔试由北大自主命题,考生在所在地区考试。明年1月21日至23日,北大将对笔试合格考生组织面试,加上全国的保送名单,最终确定约800个候选考生。自主招生合格的考生须参加高考,可低于自主招生第一志愿校的录取线20分至30分录取。

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华侨大学在国内设立了北京华文学院办学点以及南宁预科部、昆明预科部等,在国外积极开展华文教育,以东南亚地区为重点,2005年、2006年、2007年相继在泰国曼谷、印尼泗水、菲律宾马尼拉设立了代表处。三大代表处在境外宣传华侨大学,联系海外校友,开展夏令营工作,协助招生和海外办学等方面起了重要作用,成为华大开展海外华文教育的桥头堡。

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中国侨网消息:据加拿大《星岛日报》报道,列治文市教育局学务委员区泽光指出,金融海啸尚未影响烈市的国际教育,暂时未闻有国际学生因经济问题要退学。他又说在2008年9月入学时,烈市校区仍然有少量国际学生的增长,其中小部分更是回流家庭的子女,长大后再度踏足加国。

更为牵强的是,学校楼房的建设,一个校长尤其是中小学校长基本上只是一个旁观者,这些工程项目在当前还是一块肥肉的时候,校长顶多只有喝点剩汤的份。据说,在一些地方就连教育局长也插手不到工程当中。而能够包揽一切的,还是党政主要领导。从招投标到资金拨付再到建成使用,一个校长只能眼睁睁地看着,却帮不上啥忙。他能够随时决定一个老师的去留,成为老师的太上皇,但他对于建设中的校舍只能充当看客。让一个看客来为校舍的安全“终身负责”,我以为这岂止是牵强,简直就是扯淡。

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更为重要的是,作为美国教育行业培训项目用书,《给教师的101条建议》对于中国教育而言,也不亚于一次全面的职业培训。全书的101条建议分别从6个部分树立起理想教师至少应该具备的6个方面的能力和要求:一是课堂管理的能力(“关于课堂管理”20条),二是教学设计意识(“关于教学规划”8条),三是教学能力(“关于课程指导”17条),四是良好的职业操守(“职业精神:优秀教师的态度和行为”25条),五是处理师生关系的能力(“积极与和谐:构建成功的师生关系”23条),六是反思和不断进取的意识(“影响力:永不消散的教师魅力”8条)。其内涵和要求与我国通常对教师的要求是一致的,即管理的能力、教育教学能力、良好的职业道德、人际交往能力和终身学习的能力。

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责编 左汶骏

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